蔡琰作爲唯一的女老師在番禺一中授課，因爲她的背景，才學，以及自己的要求下。
她成了番禺一中唯一女子班的班主任，班上有三十六名女學生，年齡從八九歲到十五歲之間。
這個時代，女子十五及笄，就到了出閣嫁人的年齡，一般老百姓爲了減少家中負擔，女兒滿十五就會嫁人。
因此，班級內沒有超過十五歲的，接近十五歲的也只有少數幾個，大部分都在十歲左右。
除了擔任女子班的班主任外，蔡琰還要教授語文，算數，禮樂三門課程，一週五天，每天都排滿了課程。
今日是開學第一天，星期一。（呂布根據公曆，做的新日曆，目前用於教學時間安排，週一到週五上課，週六週日休息，還有寒假，暑假。）
這一天，每個班的班主任都要給學生們發放書籍和一些筆墨紙硯。
作爲第一學年的學生，他們還有發放一個四四方方的木製盤子，裏面放着沙子，用來啓蒙教學中，學習怎樣寫字寫數。
也是爲了節約筆墨紙硯，畢竟都還不會用毛筆，等學會用毛筆後，就會多在紙上寫字。
《語文第一學年課本》，《算數第一學年課本》。
第一學年就兩本書，禮樂和體育兩門課沒有課本，而且課程一週內也不多。
語文書中內容是二十六個字母和拼音，算數書內容是阿拉伯數字。兩本書都不厚，但確實十分重要的啓蒙教材。
教室裏的課桌都是單人桌，兩人挨着坐，寫毛筆字很不方便。教室地面是水泥地，講臺也是，然後有講桌，黑板，粉筆，戒尺等等一應俱全。
上下課有連續的三次敲鐘聲，一節課時間爲一個時辰，課間休息半柱香時間，一天四節課，上午兩節，下午兩節。
爲了採光，教室的木窗很多。
“同學們，請坐好。”
臨近上課時間，蔡琰來到了教室。
一個大美女走進教室，女學生們非常好奇，他們昨日才被分配到這間教室，座位也是隨便坐的。
三十六個女孩子乖巧的回到座位上，有些低着頭，有的東張西望，但大部分都盯着蔡琰看。
蔡琰含笑，來到講臺上，她對眼前的一切很新鮮，三十六個新面孔，之前未來一年內將會與她們朝夕相處，負責她們在學校的學習和生活。
“同學們好，你們可以稱呼我蔡老師，今後老師就是你們未來一年內的班主任，你們在學校遇到任何事情，都可以和老師說，老師會幫助你們去解決。”
雖然下面鴉雀無聲，但蔡琰很有耐心。
“接下來，老師會點名，被唸到名字的同學就答一聲“到”，好不好？”
“好……”
下面終於有些女學生應聲，膽子逐漸大了。
“林小芽……”
蔡琰翻開名冊，開始點名。
“林小雅，林小雅……是哪一位同學，請回答一下？”
下面一個八九歲的女孩子東張西望，她只是覺得蔡琰是在叫她，但不是很確定，站起來吞吞吐吐小聲問道：“老師，你是，是在叫我嗎？”
蔡琰也納悶，叫了半天沒人應，好不容易站起來一個，還是不確定是不是被叫的。
“老師在叫林小芽的名字，你是不是叫林小芽？”蔡琰依然帶着親切的笑容。
“老師，我不知道。在家裏，父親母親都叫我小芽子。”小女孩一雙眼睛很清澈。
小芽子？
不知道自己姓什麼？
蔡琰翻了翻學生的資料，看到其父親姓林，就知道林小芽應該就是她了。於是問了問：“你父親是不是叫林良？”
小女孩遲疑，想了想，點頭道：“好像是的……”
“那就沒錯了，你跟你父親姓林，小名是小芽或者小芽子，所以真正的名字就是林小芽，記住了你就叫林小芽，以後老師點你名字，就答一聲“到”，明白嗎？”
蔡琰說道，這就是地下平民中女子地位更低的表現，很少有正式的名字，就連父母姓什麼也弄不清楚。
“林小芽……我叫林小芽。”小女孩唸了幾遍，點頭道：“老師，我記住了。”
“嗯，很聰明。那老師再點一次你的名字。”
“林小芽！”
“到。”
小女孩學習能力不弱，蔡琰欣慰，而後繼續點名，後面又遇到幾個只知道自己小名的。
也是父母忘了叮囑孩子，纔有這種笑話。
點完名，蔡琰算是與三十六個女學生初步認識了。
“待會兒老師會將課本發給你們，拿到書後，不能讓它被損壞和弄髒，要好好愛惜它。”
一人兩本書，蔡琰親自發放到每個人手中，並叮囑她們不能損壞和弄髒，好好珍惜。
每一人的課本上，都有蔡琰爲她們寫下的名字，免得以後弄亂。
“同學們，請翻開你們手中的書，翻到第一頁。”
書打完，蔡琰拿起屬於她的課本，高高舉起，給學生們做示範。
“對，就是這樣，你們做得很好。”
蔡琰表揚她們，然後指着書第一頁寫的名字，說道：“上面有老師寫的字，都是你們各自的姓名，仔細看好了，將它記住，以後有自己名字的書纔是屬於自己的，別粗心大意將別人的書拿錯了。”
又費了一番功夫，終於讓所有人的明白了，知道自己的姓名到底寫出來是個什麼樣子。
“好，下面老師給你們講一講上課的基本禮儀，你們要好好學習，好好記住。”
蔡琰回到講臺上，開始講解課堂禮儀：
“首先，當聽到學堂中連續響起的三次鐘聲後，你們就必須快速回到教室，坐到自己座位上，恭敬禮貌的等待老師前來爲你們授課。”
“等老師進門走上講臺時，也就是老師現在站的地方。你們就要站立起來，向老師鞠躬，同時問老師一聲“老師好”，老師也會回一聲“同學們好，請坐”……好，接下來我們就聯繫一下。”
說着，蔡琰走出教室，然後重新進來走到講臺上。
學生們參差不齊的站起來鞠躬，然後聲音不齊的喊道：“老師好！”
“同學們好，請坐。”
蔡琰對此還比較滿意，然後對學生不足之處給予指正，然後多次練習，才勉強可以。
隨後，又教授“課上不得喧譁，發言要先舉手，老師同意後才能站起來說話”，還有下課時師生間的禮儀等等。
…………